2025年5月16日，信息工程系举办“AI时代智慧课程建设与运行”专题培训。本次培训由信息工程系教师赵媛萍主讲，信息工程系主任王彬、教学副主任宁博、主任助理杨明及全体教师参会。活动聚焦人工智能技术赋能课程建设，重点探讨超星学习通AI平台在Python爬虫课程资源开发、知识图谱构建及精品课程建设中的创新应用。

一、AI赋能教学：超星学习通平台的核心功能与实践

赵媛萍老师以“智慧课程的知识图谱建设与AI工具深度应用”为主题，系统演示了超星学习通“一平三端”智慧教学系统的核心功能。通过AI智能备课、知识图谱生成、AI学情分析等工具，教师可快速搭建模块化课程资源，实现课前、课中、课后的全流程智能化管理。例如，在Python爬虫课程建设中，教师可利用平台AI工具自动生成教案内容、设计随堂测验，并通过知识图谱直观呈现知识点关联，提升课程结构化水平。

赵老师还结合案例展示了如何通过平台AI互动指令库增强课堂活跃度。她强调：“AI不仅是教学辅助工具，更是推动教学模式从‘标准化’向‘个性化’转型的关键。”

二、Python爬虫课程资源库与知识图谱的深度融合

信息工程系主任王彬在交流环节指出，当前Python爬虫课程面临资源分散、实践性不足等问题。他提出，依托超星学习通平台，可整合爬虫开发全流程资源并结合知识图谱动态展示技术逻辑，帮助学生形成系统性认知。

三、对精品课程建设的借鉴意义

本次培训为信息工程系后续申报院级、省级精品课程提供了重要思路：

技术驱动创新：利用AI工具实现课程资源智能化生成与动态更新，减少重复性工作，提升建设效率；

学生中心导向：通过知识图谱与AI助教功能，支持个性化学习路径设计，满足不同层次学生需求；

实践与理论并重：结合Python爬虫实战案例，强化学生动手能力，并通过平台数据记录与分析，量化教学效果。

四、展望：智慧课程建设的未来方向

宁博副主任总结时表示，信息工程系将以此次培训为契机，进一步推进“AI+教育”深度融合，计划在6月底完成Python爬虫课程的智慧化改造。此外，系内正在准备中的两门精品课录制也将以此为参考，借助超星AI平台制作丰富多样的学习资源。

结语

本次培训不仅为信息工程系教师提供了智慧课程建设的技术支持，更激发了教学改革的创新思维。未来，随着AI技术与教育场景的深度结合，信息工程系将持续用AI赋能高校课程建设，为培养适应数智化时代的创新人才注入新动力。